通过亲身体验获得更深刻的理解

其他大学项目的大多数教师候选人必须等到他们的大四才能获得教师监督的K-12课堂时间. 作为一名小学教育专业的大二学生，阿比盖尔·希金斯不用再等了 小学教师实习 她是RWU的一名模特，该机构安排小学二年级学生在一所小学学习一整年.

“我有很多朋友去其他学校，他们可能一个学期去一次学校,希金斯说. “在我们的训练中，每周都有机会去真的很棒."

通过住院医师模型, 希金斯已经能够立即将她所学到的知识应用到她的教学方法课程中. 例如，在她的数学课上，她学习了学生可以使用的不同计数策略. 下个星期, 她给布里斯托尔罗克韦尔小学的一小群学生上了一节课, 她所在的学校, 用她在数学课上学到的东西.

“我觉得我们对正在学习的主题有了更深的理解，因为我们可以看到它们被应用.”

实习的另一个好处是希金斯有机会观察她在罗克韦尔的接待老师是如何管理她的课堂的.

“我从她身上学到了很多，”希金斯说. “从小事到大事，比如她如何过渡或她的课程计划有多复杂，再到她如何了解她的学生，并根据谁和谁合作得好来分组.”

随着时间的推移，希金斯将在罗克韦尔的课堂上承担更多的责任. 她教的关于计数策略的课程是她设计并教授给全班的第一个课程计划.